“国培计划（2019）”——河北省乡村幼儿园骨干教师培训项目（第一期）
发布时间：2019-12-30 查看次数：
培 训 简 报
主办单位：邢台学院 第1期 2019年11月12日
学员们纷至沓来
带着一颗求学之心，来自承德八县三区和省直属幼儿园92位教师按时报到，
顺利办理入住手续，准备开始2019年“国培计划”——河北省乡村幼儿园骨干教师培训项目的集中研修。正如条幅上所写“培训是教师成长最好的福利”，老师们带着对国家的感恩，开始了他们的深造之路。
顺利办理入住手续，准备开始2019年“国培计划”——河北省乡村幼儿园骨干教师培训项目的集中研修。正如条幅上所写“培训是教师成长最好的福利”，老师们带着对国家的感恩，开始了他们的深造之路。开班仪式
11月8日上午，开班仪式在第三教学楼西一阶学术报告厅举行，邢台学院副校长王自力、继续教育学院党支部书记李向群、院长李占铎、副院 长翟之明等领导出席了开班仪式。开班仪式由李占铎院长主持，副校长王自力致辞，向学员们
11月8日上午,开班仪式结束后，邢台学院继续教育学院周广臣副教授带领着学员们
掀起了一次“头脑风暴”。他向大家介绍了“六顶思考帽”的思维模式，并且让大家带着兴奋和好奇开始了第一次大讨论。每个小组的任务是，首先推举出一位组长，然后分配角色进行讨论，最后结果汇总，分组上台做分享交流。每组组员们按照老师的要求一步步进行，现场气氛好不热闹。第一天上午的学习就在小组的“激烈厮杀”后，延时结束。
掀起了一次“头脑风暴”。他向大家介绍了“六顶思考帽”的思维模式，并且让大家带着兴奋和好奇开始了第一次大讨论。每个小组的任务是，首先推举出一位组长，然后分配角色进行讨论，最后结果汇总，分组上台做分享交流。每组组员们按照老师的要求一步步进行，现场气氛好不热闹。第一天上午的学习就在小组的“激烈厮杀”后，延时结束。
11月8日下午，邢台市四幼王海鹰园长为学员做了《用心育儿，引领成长》主题分享。学习在浓浓的国学氛围中拉开了帷幕。幼儿园要培养什么样的人？怎样培养人？为谁培养人？是我们必须要思考的。人生的六步教育：少儿养性、童蒙养正、少年立志、青年积德、中年安心、老年安神。人生的每一个阶段都有它的特性，推崇自然与人性的教育，才是幼教之“道”。
11月9日,邢台县教育局副局长、全国早期阅读推广人樊青芳老师，带领着学员们
赏析绘本，从而习得如何为幼儿选择绘本；与学员们分享工作中的案例，让大家了解如何运用绘本；最后为大家讲述了自己带着团队编撰原创绘本《穿花衣》的过程，教授如何创作自己的绘本。最后，学员们用20分钟的时间，每个人都手绘了一个属于自己的绘本，一天的学习，受益匪浅。
赏析绘本，从而习得如何为幼儿选择绘本；与学员们分享工作中的案例，让大家了解如何运用绘本；最后为大家讲述了自己带着团队编撰原创绘本《穿花衣》的过程，教授如何创作自己的绘本。最后，学员们用20分钟的时间，每个人都手绘了一个属于自己的绘本，一天的学习，受益匪浅。
11月10日上午,邢台市新河县直一小教师王伟为学员们带来了一场心灵上洗礼
——《轻松驾驭不同角色——追求高品质人生》
——《轻松驾驭不同角色——追求高品质人生》她和学员们共同探讨怎样做孝顺的儿女，怎样做智慧的父母，怎样做最好的伴侣，怎样做快乐的幼儿教育工作者。不仅如此，她还现场教大家收纳衣物小妙招，收纳塑料袋的方式，学员们都热情参与。
10月10日下午,河北女子职业学院教授、学前教育专家赵继
忠为学员们做了《幼儿园教育活动的优化策略》主题讲座，这位懂幼教的“男”专家迅速吸引了大家的眼球，赵教授用幽默的语言为大家讲述并解答了一个个问题，如：为什么我们要“再认识”幼儿园教育活动；从《纲要》出发，讲活动的内涵；区分技能和能力等，他还阐述了“教会不是好老师，会教才是好老师”的观点，分析当今幼儿教育出现的突出问题。最后，赵教授把教育的本质叙述为：不是把篮子装满，而是把灯点亮，教育的最高境界是引路，当今时代，我们要树立正确的价值观，世界观，人生观！我们要落实立德树人，坚持社会主义核心价值观。
忠为学员们做了《幼儿园教育活动的优化策略》主题讲座，这位懂幼教的“男”专家迅速吸引了大家的眼球，赵教授用幽默的语言为大家讲述并解答了一个个问题，如：为什么我们要“再认识”幼儿园教育活动；从《纲要》出发，讲活动的内涵；区分技能和能力等，他还阐述了“教会不是好老师，会教才是好老师”的观点，分析当今幼儿教育出现的突出问题。最后，赵教授把教育的本质叙述为：不是把篮子装满，而是把灯点亮，教育的最高境界是引路，当今时代，我们要树立正确的价值观，世界观，人生观！我们要落实立德树人，坚持社会主义核心价值观。
11月11日上午, 河北大学教育学院教育学博士王硕旺老师以《从懂得孩子到赢得孩子——亲子沟通的心理学基础》为题进行了分享，王教授从家庭教育的本质，懂得孩子、儿童发展关键期、敏感期及指导原则，赢得孩子和亲子关系建构的技巧三方面为大家进行了讲解。课中王教授和老师进们进行了互动，说说自己的优点和缺点，说说爱人的优点和缺点，说说孩子的优点和缺点，从中使学员们发现了：优点和缺点的边界线很模糊；优点和缺点总是相辅相成；孩子性格的养成来自于父母的影响，最后发现家庭教育其实是在教父母。
《从懂得孩子到赢得孩子》课程心得
——从此刻起：我要
隆化县 王欢
从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子；因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。
从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子；因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。
从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子；因为我知道聆听才是最好的沟通。
从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我。
从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子；因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。
从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子；因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。
从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下；因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害。
从此刻起：我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子；因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱。
从此刻起：我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子；因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。
从此刻起：我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己；因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源。
从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸/妈妈。
总之，今时今日，要想只靠课堂和校园里那点东西就出类拔萃，可能性已经微乎其微了。要想凭着心血来潮端根板凳在那儿坐着，对孩子进行语重心长的即兴教导就收到成效，可能性也已经微乎其微了。
给孩子最好的
滦平县第三幼儿园 朱春秀
今天有幸听了樊青芳老师的《好绘本如何好？》,樊老师从品绘本、选绘本、用绘本、绘本的形式和结构、绘本的图文关系、《穿花衣》的创作过程、制作绘本几方面进行了详细的讲解，从中受益颇多。
以前我在讲绘本时只是单纯的给孩子们讲故事、其中的道理，绘本中的细节部分
并没有品出来，所以读绘本需要细读。在绘本阅读时，要教会孩子如何观察图，如何看懂图。讲座中，樊老师带着大家赏析了绘本，并且介绍了绘本的多种形式，让我开阔了眼界。绘本的选择对我我来讲也是一个难题，通过讲座，我认识到选择绘本，要能和读者情感产生共鸣，会潜移默化使人向善想美；要复合儿童观，选择有童真、童趣，在生活中创作，要有生活气息；好的绘本会让人百看不厌，每一次都会有新的发现。总之无论是绘本，还是其他，都要给孩子最好的。
并没有品出来，所以读绘本需要细读。在绘本阅读时，要教会孩子如何观察图，如何看懂图。讲座中，樊老师带着大家赏析了绘本，并且介绍了绘本的多种形式，让我开阔了眼界。绘本的选择对我我来讲也是一个难题，通过讲座，我认识到选择绘本，要能和读者情感产生共鸣，会潜移默化使人向善想美；要复合儿童观，选择有童真、童趣，在生活中创作，要有生活气息；好的绘本会让人百看不厌，每一次都会有新的发现。总之无论是绘本，还是其他，都要给孩子最好的。研修心得
营子区汪家庄幼儿园 刘雪竹
转眼间培训已经去两天了，听了这两天的讲座，收获还是蛮多的。第一天上午，周广臣老师给我们介绍了一种新的研讨方式“六顶思考帽”法。这种方法给我打开了一个新的世界，原来研讨问题还可以这样做，应用“六顶思考帽”法，既可以节省时间，还可以
充分考虑毎种想法的优缺点，很实用。
充分考虑毎种想法的优缺点，很实用。下午，王海鹰园长针对“用心育儿 引领成长”，给我们讲解了ー下她的理念。人生分六步，少儿时期正是养性的时期，我们要关注幼儿的差异，全面的引导幼儿学习。而且她的食育课我很感兴趣，在我们幼儿园也存在孩子爱吃垃圾食品，不发吃饭菜的题，通过这次讲座，我知如道了可以尝试建立食育工坊，帮助的幼儿改掉这种坏习惯，更健康的成长。
第二天讲座的是樊青芳园长，她在讲座一开始给我们呈现的那首小诗我印象深刻，诗的内容是这样的:有ー个孩予毎天向前走，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成他的一部分。
孩子正是这样，近朱者赤，近墨者黑，我们一定要教给孩子辨别能力，在启蒙的最初阶段让他们接触好的东西，帮助他们建立正确的人生观、价值观，将来成为一个对社会有价值的人。
