“国培计划（2019）”——河北省乡村幼儿园骨干教师培训项目（第五期）
发布时间：2020-01-02 查看次数：
培 训 简 报
主办单位：邢台学院 第5期 2019年11月26日
11月23日，邢台学院初等教育学院李婷花、宋晓波、李关亮三位优秀专业教师，为学员进行简笔画、感悟色彩以及水墨画技能实操提升，学员们自愿选择课程分组参加学习，每门课程都很精彩，看似简单的美术技法练习课，在老师的引领指导下，给我打开了另外一扇窗，课程介绍时分，我们还是意犹未尽，每个学员都完成了4副以上的作品，看着自己的作品，爱不释手。
11月24日上午,邢台学院初等教育学院马红军教授进行《新时代师德修养》主题讲座
。马红军教授从师德建设的重要性、师德的基本内涵、师德修养的方法、做“四有”好老师这四个维度为学员们进行了分享。马教授结合实际案例《那改变我一生的两次微笑》论述德行加德性是多么重要，马教授还从说文解字的角度为学员们分析了“德”的内涵，更以自己的学习工作经历，传递了师德的力量。
。马红军教授从师德建设的重要性、师德的基本内涵、师德修养的方法、做“四有”好老师这四个维度为学员们进行了分享。马教授结合实际案例《那改变我一生的两次微笑》论述德行加德性是多么重要，马教授还从说文解字的角度为学员们分析了“德”的内涵，更以自己的学习工作经历，传递了师德的力量。
11月24日下午，邢台市二幼教学副园长叶向荣，给学员们带来了《幼儿园环境创设艺术》
主题分享。叶园长强调，每个幼儿心里都有一颗美的种子，我们应该为幼儿创造条件和机会，在环境创设中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。叶园长介绍了邢台市二幼的环创理念、设计，还介绍了幼儿园区域环境创设的要求和特点，叶园长扎实的业务技能和丰富的经验，赢得了学员们的阵阵掌声，整个培训结合二幼的环创案例进行。我们在二幼现场实训时，进行了实地观摩，叶园长的培训对我们的一个很好的提升。
主题分享。叶园长强调，每个幼儿心里都有一颗美的种子，我们应该为幼儿创造条件和机会，在环境创设中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。叶园长介绍了邢台市二幼的环创理念、设计，还介绍了幼儿园区域环境创设的要求和特点，叶园长扎实的业务技能和丰富的经验，赢得了学员们的阵阵掌声，整个培训结合二幼的环创案例进行。我们在二幼现场实训时，进行了实地观摩，叶园长的培训对我们的一个很好的提升。
11月25日，邢台学院马雪玉教授为学员进行了《幼儿心理发展特点及教育策略》主题讲座。
马教授就幼儿心理发展特点及几种常见的行为如：多动行为、撒谎行为、欺负行为、攻击行为、害羞行为、好奇行做出了解读，并给出了合理的教育策略。
11月22日上午，参训学员到邢台市一幼进行观摩学习。园长张雪峰首先对一幼做了介绍，然后观摩了语言活动《小老鼠上灯台》、美术活动《跳舞的藤蔓》、艺术活动《魔法线条》和音乐活动《盖房子》。活动设计新颖，流畅自然，现场氛围活跃，整个活动充分体现了尊重幼儿的想象力与创造力。
研修心得——《简笔画》
承德市围场县克勒沟学区朝阳地中心幼儿园 徐振环
通过这次培训学习，我对简笔画有了一个新的认识，也了解了简笔画在日常教学中的作用。
培训中老师对简笔画的造型理念、技法、作用及实例进行介绍，难点是简笔画的造型理念和规律、常用物体的画法和造型。要想学好简笔画首先要观察，观察事物时一定要抓住事物的主要特征是关键。
教师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓学生的想象力，激发学生兴趣，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。简笔画的基本功要求，是用简练线条较快的勾画出事物的主要特征，能设计并绘制简笔画教具。简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，抓住这几个特性去进行绘画，是学习简笔画的重点。
学习了简笔画以后，发现画画是那么的神奇，简单的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是神奇！
通过学习使我懂得在学习简笔画时，要运用简笔画的造型原理，抓住几个原则去进行绘画，是学习简笔画的重点，还要肯下功夫去学习，去练习，在老师的指导下我们也画出了几幅作品，我们修改了一遍又一遍看到自己的作品还是不满意，要想画好简笔画真的不是一件容易的事情，我真正领悟了:“台上一分钟，台下十年功”这句古训的深刻含义。
通过这次简笔画技能培训活动，我了解了简笔画的特点，掌握了基本技巧，提高了绘画技能，在以后的工作中还要加强练习，争取让自己做得更好。
研修心得——色彩
承德县第二幼儿园 李艳红
学习了一天的美术课，收获颇丰，主要有以下两点：
一、重新认识了油画棒。在以往的认知里，油画棒并不受我喜欢，我认为它除了涂色，干不了什么，今天的课颠覆了我的认知，油画棒原来也可以画出如此美的化作！
二、老师的不束缚教育观念，直接影响着我的发挥。原来的美术课，总是无形中要求孩子画的像，画的好，无形中就束缚了孩子的发展，所以才会出现孩子说的“我不会”，不是真的不会，而是怕画不出老师要求的而害怕。今天老师告诉我们，不用打稿，直接构思，直接上手，没有好坏之分，只要你画出来，就好了！所以，我在老师的支持理解下，画出了我认为还不错的作业！感谢老师！
与国培携手 让梦想启航
2019幼师国培班 4组
当十月的暖风还不舍得离去
我们已在十一月的寒风中背起国培的行囊
当长长的列车缓缓开动
我们已在欣喜中离开熟悉的家乡
当夕阳映射出我们修长的身影
我们已踏在邢台这片求知的土地上
当学院的灯光洒下婆娑的树影
我们已在晚风中闻到了醉人的书香
当专家老师的目光轻扫我们求知的双眼
我们早已遨游在知识的海洋
听课、思考、质疑
站在你的肩上，我们认真努力，积极向上
分组、交流、研讨
站在你的肩上 ，我们热情激烈，无私分享
学习，让思想紧跟老师的脚步
探索，让我们了解巨人的伟大与坚强
观摩，我们仔细观察，取长补短
体验，让我们成就满满，神采飞扬
国培，给了我们前进的方向
国培，是我们精神的食粮
国培，使我们有坚持的力量
国培，是我们实现梦想的殿堂
加油吧！同学们
为了我们心中最美的梦想
加油吧！园长们
为了我们肩上的责任与担当
加油吧！朋友们
为了幼教之花最美的绽放
让我们用专业知识武装自己
昂首挺胸
撑起燕赵大地学前教育的脊梁
